类别:婴儿早教 / 日期:2020-09-17 / 浏览:2 / 评论:0

原标题:防“走神”神器,真相撕给你看

父母都普遍关注孩子的注意力,注意力是一切能力的基础,如果孩子的注意力不集中,与别人的差距必然会越拉越大。有调查显示,80%的父母都认为自家孩子注意力不足,表现有多动、坐不住、爱做小动作、心不在焉、效率低下……焦虑之下,很多父母将目光投向了高科技防走神“神器”……本期,就将真相撕给你看。

神奇的智能头环

前段时间,浙江某小学,孩子们佩戴智能头环上课的视频,引发热议。

据报道,借助这种头环,老师可以监控孩子的专注情况。谁专心听讲,谁上课走神,老师一目了然。不仅如此,老师还能根据监测数据给孩子的注意打分,并适时发送给家长。

网友纷纷吐槽,太可怕了,简直就是现实版的紧箍咒!孩子的一举一动都在老师和父母的监控和震慑之下,把孩子变成透明人不说,它真有助于提升孩子注意力,起到防“走神”的作用吗?

“高科技+教育”前景远大,我们以无比开放的心态迎接,但只听宣传,不明白产品原理,不了解孩子大脑的发展,父母就很容易为焦虑买单。

智能神器的背后

智能头环,采用的是脑电图(EEG)技术,能通过外置电极读取脑电信号。不过,我们大脑中 1000 亿个神经元的电活动,仅靠几个外置电极,EEG得出的信号是非常概括的。这有点像我们看球赛,体育场里一片嘈杂,你虽然能判断哪个球队进了球,但却不知道每个人在说什么。

换句话说,脑电反馈无法明确给出孩子的专注目标。即便脑电数据显示孩子很专注,你也不知道他是在专注听课,还是在专注玩手机,还是沉浸在别的什么事情上。都是大脑的思考活动,脑电类产品很难加以区分,也就无法准确判断孩子是否走神。

而且,客观来说,智能头环对孩子来说是一个他律的工具。仪器发出走神的提醒信号,提醒孩子努力拉回意识,这种提醒本身就是一种干扰。法国国家科学研究院神经认知科学家让·菲利普·拉夏(Jean-Philippe Lachaux)认为:注意,意味着大脑有一定的自由度,它能自主发挥作用。如果大脑的状态依赖于外界的提醒,那就不会有真正的注意。从长远来看,通过外力强迫孩子集中注意,只会打乱他的心理秩序,让孩子心思涣散,更难专注。

心理学家罗伯特·T·蒂博(Robert T. Thibault)等人,分析了近半个世纪以来脑电神经反馈方面的研究,发文称脑电反馈神器类似神经安慰剂。也就是说,不用防“走神”神器,你在孩子头上系个布条,告诉他这个能监测你的注意力,效果也差不多。

罗伯特等人还发文揭露当前脑电反馈领域的乱相。目前这一技术主要在两个领域蓬勃发展:商业和学术。有商业价值,意味着它有利可图;有学术价值,意味着它可能还存在很多潜在的问题,尚在被研究。

所以,即便脑电反馈确实可以调节大脑活动,但目前用它来改善孩子的行为,还为时尚早。

走神是大脑的正常需要

人类容易走神,背后有演化的原因。我们的祖先生活在大草原上,长时间专注于一件事是很危险的,他们需要时不时走一下神,观察一下周围是否有潜在的危险。

展开全文

而且,从脑科学的角度来说,走神其实是大脑的正常需要。

我们的大脑里有 1000 亿个神经元,平均每个神经元要和 10000 个神经元建立联系,这就好比每时每刻都有 10000 个人在打电话找你。

所以,我们的大脑很忙。它需要开启专注→走神→专注……的交替模式,劳逸结合,才能确保长期正常运作。

也因此,人类能集中注意的时间很短。成年人一般可以保持20~25分钟。孩子则更短,3岁的孩子能保持3~5分钟;6~12岁,也就10分钟左右。

那培养孩子的注意力,我们能做点什么呢?

不让孩子流泪的注意力培养法

很多训练注意力的方法,往往只在短期内有效,且是通过限制孩子来实现的。而实际上,培养孩子的注意力,我们需要寻找的是长期有效,又能让孩子不紧张、不疲劳,看起来毫不费力的方式。

国际积极心理学协会主席莉·沃特斯给出了一种不让孩子流泪的方法——从孩子的优势出发。孩子在他擅长的事情上更容易专注,所以,家长想让孩子专注做某事,那就让孩子觉得他很擅长做这件事。

比如,让孩子穿鞋子。你告诉他,5 分钟后我们要出门,希望你自己先把鞋子穿好。

孩子欣然答应,但一眨眼的功夫,他的注意力就转移了电视画面上,转移到了鞋架上新买的鞋刷上。结果,你不得不提高嗓门不断重复你的要求,而孩子却光着脚,一脸茫然。

类似的事情,我们做父母的几乎每天都会遇到。沃特斯认为,与其一味沮丧,不如让孩子觉得专心做事是他的强项。下次遇到这种事情,你可以试着把要求从扯着嗓子喊,“你能不能快点穿上鞋?!”变为“宝贝,是时候展示你的专注力了,让我看看你是怎么专心穿好鞋子的,你觉得你能做到吗?我们来试试看你要花多长时间穿好鞋子吧!”

除此之外,你无需做任何复杂的事,只需关掉电视,站在孩子旁边(为孩子提供专注的环境),就可以让他集中注意力,快速穿好鞋子。

这种做法的巧妙之处在于:1.为孩子提供专注的环境;2.在他走神之前完成要求。既强化了注意力,又能让孩子明确自己的优势,让他自信、高效,对学龄前的孩子非常有用。

这也是为什么有些孩子看着也不怎么努力,成绩却总是拔尖,因为他们在注意力最集中的几分钟,高效完成了他该做的事。因此他们显得更聪明。

培养孩子的注意力,不在于时刻提醒孩子不走神,而在于在他能集中注意的时间内,高效做事。

敲黑板:

目前,在教育部门的干预下,智能头环已暂停使用。不过,去网上搜一搜,功能类似的脑电产品,售价不菲,却又遍地都是。

人和机器最大的区别在于思想的自由。通过脑电产品采集孩子的生物数据,控制孩子的思想,有违伦理,且不利于孩子真正专注。我们以无比开放的心态迎接高科技,但坚决反对以孩子为小白鼠,忽悠父母为焦虑买单。

返回,查看更多

打赏

感谢您的赞助~

打开支付宝扫一扫,即可进行扫码打赏哦~

版权声明 : 本文未使用任何知识共享协议授权,您可以任何形式自由转载或使用。

评论区

发表评论 / 取消回复

必填

选填

选填

◎欢迎讨论,请在这里发表您的看法及观点。

您好,欢迎到访网站!
  查看权限

标签列表

友情链接