类别:婴儿早教 / 日期:2020-09-17 / 浏览:2 / 评论:0

原标题:家长别盲目给孩子增加作业量,勤未必补拙,熟未必生巧

综艺节目《亲爱的小课桌》里面徐敬凯的妈妈给我留下了深刻的印象,她是一个不可不扣的虎妈,要求刚上一年级的儿子不仅每天要完成学校留的作业,还要完成她给孩子布置的作业——语文、数学试卷各一张,两篇阅读。如果错误太多,或者做得不认真,还要加罚。

我很吃惊,一个一年级孩子有必要做这么多作业吗?学校的作业还不够,家长还要给孩子留作业,这娃也太苦了吧?我原本以为这种家长只会出现在电视节目或者影视剧中,其实现实中这样的家长真的有,我家孩子班上就有一个。

我家孩子读小学四年级,前两天听一个家长说她女儿每天写作业都要写到11点,我觉得很奇怪,学校每天下午有一个小时的晚托,孩子们可以在学校写作业,写作业快的孩子,晚托放学的时候,就把作业写完了,我儿子很少把作业带回家来写,都是随堂写完就交给老师了。

细打听才知道,这个女孩子每天要做双重作业,和徐敬凯一样,这个家长也是一个虎妈,为了女儿的学习,女孩的妈妈也非常下血本,给女儿报各种培训班不说,家里光是用于学习的各种教育平板都有好几台,有专门学国学的、有学英语的,有读书郎教育平板,用于学习配套教材的课程。

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女孩妈妈说,女儿不是很聪明,但她相信勤能补拙,熟能生巧,只有让女儿多练习,起初孩子的成绩提高很明显,但慢慢地就感觉没那么明显了,女儿也有了情绪,经常说不想写妈妈布置的作业,女孩妈妈只好苦口婆心地对女儿说,妈妈知道她很辛苦,但妈妈这样做都是为了你好。

勤未必补拙,熟未必生巧

很多人都认为勤能补拙,熟能生巧,这虽然有一定的道理,但不是绝对的,在《亲爱的小课桌:虎妈给孩子布置376张试卷,刷新我的认知》,这篇文章中,我曾讲过熟未必生巧,著名的心理学家艾宾浩斯提出的过度学习理论指出,“过度学习”不是毫无限度的“超度学习”,在一定范围内,过度学习是必须的,但超过了一定限度,学习效果反而会下降,学习时间越长,越学不进去。一般说来,学习程度以150%为佳,其效应也最大,当学习巩固到不再出现错误的水平时,就可以停止。

所以说,熟未必生巧,那么,为什么说勤未必补拙呢?四年级小学生10岁左右,每天的睡眠时间应为9、10个小时,以刚才我讲的这个女孩为例,她每晚写作业都要到11点,能上床睡觉恐怕都要11.30半了,早晨到校的时间为7:20,孩子早晨最晚6:30就要起床,睡眠时间只有7个小时。中午11:30放学,下午2:00上课,除去上下学在路上的时间以及吃饭的时间,能有一个小时的午休就非常不错了。

由此可见,那些挑灯夜战的孩子睡眠严重不足,睡眠不足不仅影响孩子的生长发育,长不高,让孩子心情烦躁,情绪不稳定,影响心理健康,而且还会大大影响学习效率,因为大脑是人体能量消耗和运转最频繁的部位,睡眠充足,才能快速恢复精力,长期睡眠不足,会导致孩子第二天上课时精神萎靡,注意力无法集中,记忆力减退等不良影响,长此以往,会对孩子的大脑产生损伤。

学习是一项长期且艰苦的事情,不是使蛮劲就能取得良好效果的,要讲方法和效率,所以说,勤未必补拙,熟未必生巧。

保持学习热情才是真正赢在起跑线上

我始终认为比学不好更可怕的是厌学,学不好可能是方法不对,没有认真努力,还有机会弥补,而厌学则是孩子打心眼里学不进去,拿起书本就头疼,要扭转这种局势,需要花费很大精力,需要家长有足够的耐心,而且要掌握一定的方法。

实际上,家长往往忽视了孩子的厌学情绪,看到孩子成绩不好,就认为是孩子学习不够努力,或者太笨了,解决的办法是要么送孩子去辅导班,要么是监督孩子多学一些,给孩子增加课外的作业量,这种做法是南辕北辙,让孩子越发厌学。

我认识一个宝妈,她家孩子数学成绩不好,为了提高数学成绩,她给孩子报辅导班,给孩子买各种数学辅导书籍,结果孩子崩溃到看到数学就大哭的地步,试想一下,这样的孩子能把成绩提高上去吗?她太痛苦了。

人生是需要终生学习的,不是考上了大学,就可以轻松了,哪怕是今后参加工作,也要不断地学习,给自己充电,来提高自己,保持学习的热情才能真正赢在未来。很多家长在孩子上了小学后,就开始紧张,总会说小学成绩不好,以后上中学怎么办,一定要赢在起跑线上,我不认为学习有什么起跑线,如果有,那就是始终保持学习的热情和自信,才是真正赢在了起跑线上。

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