类别:婴儿早教 / 日期:2020-09-05 / 浏览:5 / 评论:0

原标题:你以为在陪写作业辅导学习,3点做不好,直接影响孩子的学习兴趣

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开学已有近一周,家长朋友们沉浸在开学的喜悦中,在辅导学习的过程中,大部分家长还是可以做到认真陪学的一个状态。从学生们的语文作业中可以看出,优秀的同学写作业的态度始终是让人赏心悦目的,字迹工整干净,就连作业本都十分整洁。高质量的作业,背后都是家长付出的心血。督促学习、培养习惯、巩固知识点。有些家长说,开学后自己也很上心,因为想让孩子收心,快点适应开学的节奏,每天都是辅导陪学,可是效果也不是很好,这是什么原因呢?

认真的家长陪写作业,看似是在和孩子一起用功,尤其是在小学阶段,家长的辅导是挺重要,但是对于学习兴趣的培养,不少家长却忽略了。每天催促孩子写作业、把作业写好、不会写的题一遍遍讲解、按照自己的计划给孩子安排学习进度,家长成为比老师还负责的“家庭教师”,甚至还有家长自己去考了教师证。把孩子牢牢掌控在自己的学习安排里,家长很容易迷失在自己的辅导计划中。如果在陪写作业的过程中,3件事做不好,就会直接破坏孩子的学习兴趣。

1、家长成为“家庭教师”,辅导底线要确认

家长总想在辅导学习的过程中,帮助孩子走捷径,于是学生的学习就变成了家长特定,家长成为了“家庭教师”,有的家长还会给孩子做学习计划和提高安排,如此认真的家长,确实在小学阶段付出了很多精力,但是我们的辅导底线如果设定不好,那么家长在陪学的过程中,就过度干涉孩子的独立学习能力。孩子在学习上的依赖性特别强,不能分清学习任务的主要职能。把学习和写作业当成是给家长看书,给老师写作业,这样的学习显然是非常枯燥的过程。

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陪伴孩子写作业和学习,是非常棒的亲子关系相处时光,家长做错的原因就在于把这段时光当成了做任务,家长辅导学习是任务是职责,孩子写作业也是完成学习任务,所有的学习前提并不是建立在兴趣上,没有底线,我们就会越来越影响孩子的学习兴趣。家长和学生都是疲惫不堪的一个状态,表面上整个小学阶段,孩子在每次开学后,都挺积极主动的,但是过不了多久,孩子就会成为一个“刷题工具人”,没有独立思考的习惯,也没有明确的学习目标。

2、讲解题目的时候,不要否认孩子

家长们的辅导能力,在小学阶段是一个高峰。也就是家长的知识储备量,是可以应付小学的。那么到了初中以上,家长们渐渐就不会再管孩子的学习了。至少在辅导作业上,家长的能力是有限的。所以很多中学生,想要进步快,一定是具备独立学习的能力,没有什么依赖性,自律性也非常好,才能在中学逆风翻盘。大部分在小学阶段,成绩不错,到了中学开始一路下滑的同学,还是源自家长在辅导解题的过程中,方法不对,没有给孩子一些鼓励和自信。

很多家长在辅导功课的时候,都习惯否认孩子。当孩子出现不会做的题目时,家长一遍讲解、两遍讲解,超过第三遍的时候,家长的耐心就开始动摇了。你们常说的这些话:这么简单的题目都不会做,上课不听讲,你还会做什么?诸如此类的对孩子的否认和打击,不断地批评,只会打击孩子的学习自信。时间一长,孩子先是抵触写作业,然后就开始畏惧学习,最后不管学什么都觉得没有兴趣。家长的陪写陪学,有错必纠的态度,只会让孩子觉得压力非常大。不能独立思考,也不知道如何去反思学习过程中的问题。想培养的学习习惯一点都没有,家长难道不应该想一想,陪写陪学的效率是不是得提高?

3、做好情绪的管理,是创造学习环境的第一步

家长以为给孩子创造了良好的学习环境:宽敞的书房、护眼灯、购买各种辅导资料、又尽心尽力陪伴孩子学习,就是在为孩子付出和创造学习环境。甚至有的家长也不会去看电视,还放下了手机,但是孩子的专注度仍然很差,一会要喝水,一会要吃东西,一会还要上厕所,总共投入到写作业的时间中没有10分钟。家长按捺不住,情绪就失控了。孩子遭了殃,被狠狠批评了一顿。但最后我们的学习问题,还是始终没有解决。

家长做好情绪管理有多重要?我们给孩子创造良好的学习环境,不是买买文具,而是给孩子提供安静有序的学习环境,督促少玩电子产品,孩子自然就会进入一个学习状态。而且家长需要关注孩子的自律性,才能在开学后的辅导过程,找到学习的方向。多一些耐心,考验的就是家长的情绪管理,遇到学习问题,我们只要解决学习问题就行了,关于开学后如何辅导学习,你还有什么困惑?欢迎留言评论。返回,查看更多

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